Les Formations Petite Enfance

Les métiers de la petite enfance sont des métiers exigeants qui requièrent nombre de connaissances et de savoir-faire. La formation est le premier outil dont dispose les professionnel(le)s pour gagner en compétence.

Les formations que je vous propose permettront à vos personnels d’approfondir leurs connaissances, de faire du lien entre la théorie et la pratique quotidienne et de renforcer leur identité professionnelle.

C’est, pour les professionnel(le)s, une formidable opportunité, l’occasion de mettre à plat leurs connaissances et de les actualiser, de revoir leurs pratiques et de les faire évoluer.

Le principe

La formation est intégralement conçue pour répondre aux besoins précis de chaque groupe. Le programme est élaboré à partir d’une étude de besoin réalisée auprès des participant(e)s. Le programme définitif est validé par le service organisateur avant le démarrage de la formation et détaillé dans une convention de formation qui lie PETIT A PSY et le gestionnaire de votre service.

Les participant(e)s reçoivent le programme détaillé de la formation avant le démarrage. Ils/Elles bénéficient pendant toute la durée de l’action d’un accompagnement en présentiel (physique ou en classe virtuelle) et sont assuré(e)s ainsi de pouvoir bénéficier d’un accompagnement qui s’adapte à leur capacité, à leur rythme de compréhension et à l’évolution de leur réflexion.

La formatrice tient compte du niveau d’appropriation de chaque stagiaire et adapte son déroulé pédagogique à la dynamique du groupe. Toutes les actions de formation font l’objet d’une évaluation dont les modalités sont définies d’un commun accord avec le service organisateur. Une attestation de suivi de formation est remise à chaque participant(e) en fin de formation.

Le cadre

Mon expérience, de plus de vingt années dans la petite enfance et les modes d’accueil, me permet d’avoir une bonne connaissance du secteur, des enjeux, des différents métiers et de leur réalité. J’ai le souci, moi aussi, de poursuivre ma formation en suivant régulièrement des actions de formation continue et d’actualiser mes connaissances. J’accompagnerai vos équipes avec une grande conscience professionnelle et beaucoup de bienveillance.

Psychologue, je propose des formations qui privilégie la réflexion. Notre point de départ : les savoir-faire et les représentations. Au fil des formations, nous allons d’interrogations en interrogations, tentant de nous constituer, in fine, un cadre de réflexion étayé sur des connaissances actualisées.

Le cadre de la formation permet à chaque participante de trouver sa place et de pouvoir s’exprimer en toute confiance assurée du respect de sa personne. J’opte pour des méthodes pédagogiques ludiques, interactives, qui permettent l’implication de toutes.

J’invite tout au long de la formation les professionnel(le)s à la participation mais ne force personne à s’exprimer. Je laisse à chacune la liberté de ses interventions et le choix de sa participation. Je m’assure, tout au long de la formation, du bien-être et de l’évolution de chacun(e). Il sera demandé à chaque personne de signer et donc d’adhérer au règlement intérieur en début de formation.

Le choix des thèmes

Petit à Psy vous propose une large palette de thématiques qui pourront être scindées et déclinées à loisir par votre service. C’est vous qui choisissez les thèmes des interventions en fonction des attentes et besoins de vos personnels et de leurs priorités.

La durée

Les formations sont organisées en journées ou demi-journées.  Elles peuvent être organisées en semaine ou le week-end.

Les supports pédagogiques

La formatrice pose ses choix sur des supports pertinents, actuels qui suscitent de l’intérêt et alimentent la curiosité professionnelle. Elle privilégie la participation active et choisit des présentations originales et variées qui visent à maintenir l’attention des participant(e)s.

Les supports peuvent prendre des formes diverses : brainstorming, petits jeux, vidéo, débats, jeux de rôle, lecture commentée d’article, création de supports, présentation et utilisation d’outils spécifiques, mise en situation, photo-langage, partage d’expériences, etc.

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